La vie pleine de ses différences

 L'exemple d'Axel Auriant, jeune acteur de théâtre, a commencé à 6 ans à vivre autrement son existence, jouant de la batterie à l'école, sur la table de cours, dessiné des batteries sur ses cahiers. Un enfant différent dans son approche personnelle de la vie, de sa vie. Qui va développer son talent en entrant dans une troupe de théâtre "les sales gosses" Paris, faite pour les enfants dès 12 ans, et jouer sur scène. A 16 ans, Axel Auriant va vers le théâtre dans son Lycée "j'y mets mes émotions et je mets mes émotions dans les textes".°°°

En dehors des bases classiques permettant de se repérer et relier à la vie en société, les Talents comme les Différences sont à aider, à respecter, dont dans l'Education Nationale et Education

Contrarier un être humain Différent comme contrarier un être humain attiré par autres choses que la normalité habituelle des autres, dès l'Enfance, c'est faire abstraction de toutes ces possibilités variées dans l' Humanité.°°°

Axel Auriant revendique avec ses compagnon(ne)s de Théâtre les Différences.

De Molière théâtre vivant à Axel Auriant et le théâtre contemporain,

BELGIQUE - De Cédric Chapuis Mise en scène : Stéphane Batlle Avec : Pierre Martin UNE COPRODUCTION DU THÉÂTRE LE PUBLIC ET DE LA CIE SCÈNES PLURIELLES. AVEC LE SOUTIEN DU TAX SHELTER DE L’ETAT FÉDÉRAL BELGE VIA BELGA FILMS FUND ET DE LA COMMUNAUTÉ FRANÇAISE. Photo © D.R. Photos spectacle © Gregory Navarra.

une vie sur mesure

https://youtu.be/c1npRxmX0eE



__________________

°°° les émotions ne sont pas à éluder car elles sont au coeur de la sensibilité, permettant l'accès à un autre regard, à d'autres possibles. Les émotions sont à préserver et nous ne pouvons pas éduquer et ré éduquer l'être humain qui se pense, qui se vit, au travers des émotions. Sinon nous n'aurions pas un Mozart ou autres êtres Différents.

Le monde autistique ne se paramètre pas comme le monde majoritaire humain parce que ses paramétrages neurologiques, sensitifs, cognitifs ne passent pas par les mêmes priorités. Ce n'est en aucun cas un handicap, ni psychologique, ni mental ; et nous nous apercevons à la lumière des haut potentiel(le)s autistes comme des artistes autistes, que le Handicap se révèle être celui de la Population majoritaire. Les Discriminations sont donc toujours reliées à une norme du plus grand nombre sur le plus petit nombre ou pour le sexe féminin, à une domination par la force du masculin.

La Perception des êtres autistes est un Monde existant et réel qui de part une capacité identique à appréhender la vie, donne une Population minoritaire absolument géniale. Aucun(e) autiste ne vit dans "sa bulle" ; il/elle vit dans son monde perceptuel qui est le monde de tous les autistes comme d'autres espèces vivantes qui communiquent avec un mode particulier et unique. Ce n'est pas une "bulle" coupée du monde ; c'est une autre façon d'être au monde et d'en concevoir ses aspects. La Différence d'Etre.

Le Monde Quantique est aux autistes comme à des non humains où la Perception est l'accès.

Les connexions sont dans la même seconde, minute, faites sur les paramétrages prioritaires sensitifs et perceptifs intégrant ensuite les cognitions qui ne sont qu'au service des phases prioritaires. La haute potentialité vient de la Diversification et Diversité, même si il y a un Choix unique de référencement (visuel, auditif, toucher, autre,...) et qui va être Exploré. Les Génies du monde autiste sont ceux et celles qui ont la capacité de basculer sur plusieurs paramétrages prioritaires et de les utiliser simultanément, puis de les relier aux cognitions sans limites, conquises. Ce qui donne "les visualisations" des génies autistes qui sont capables de voir de façon exprimée les chiffres, les sons, les couleurs soit "une double cognition, et simultanée"; et la cognition simultanée s'effectue avec la priorité perceptive (visuelle, auditive, autre sens...).

https://youtu.be/OZSXJDIQ6RY

astropoésie

Festival de Strasbourg - Sciences et Humour -


-----------

Axel Auriant parle bien de l'importance pour lui et dans la pièce de Théâtre, des sons et des rythmes ; et de la priorité de ceux ci sur l'apprentissage de la lecture et de la récitation. Il faut que l'écriture et la lecture soit Rythmée. C'est toute la Différence qui s'impose, dont dans les apprentissages premiers. L'Enfant a besoin de se développer dans son Espace Personnel, sa Perception Personnelle, qui n'est pas celle des autres, et qui lui convient. Vouloir éduquer, ré éduquer, peut être une forme de maltraitance.

Le son et les rythmes sont les vecteurs de chemins de construction mentale hyper développée et accompagnent. Mozart a réussi à capter ceux-ci dans sa musique et quelques partitions qui permettent de développer une localisation neurologique du cerveau ; il ne le fait pas exprès, il n'est pas scientifique mais Mozart de façon innée, avait la Perception. Quand le sonar du dauphin émet, quand le trou noir de l'espace émet, quand l'ultra son émet, quand les vibrations du son émettent, les êtres Différents les captent.

Les plus grandes intelligences et les plus hautes potentialités sont autistes sur la Terre.

Sachez aimer le Monde Perceptuel qui vit à côté de vous, qui ne vous ressemble pas et ne vous ressemblera jamais, mais qui partage sur Terre votre espace.

 https://youtu.be/BlF9nqee40A


Ministre de l'Education Nationale : du chant, de la musique, du théâtre, des arts plastiques et graphiques. Des apprentissages qui s'adaptent aux Enfants de tout âge et dans et avec  toutes les Différences.


Commentaires

Posts les plus consultés de ce blog

la Connaissance

Lacan, Oury et Unger Mylène

reiki, technique japonaise