connaissances de l'écriture

 Langues initiales apprises en scolarité : latin - grec - espagnol - anglais 

Cours migrants dès 1980 dans "cité de transit" - Diplôme d'Etat aux Fonctions d'Animation" - pour postes à responsabilité d'encadrement

Cours migrants dès 1990 avec organismes de formation (à l'époque "vague" d'arrivée de Russie et Pays de l'Est)

Cours individuels et échanges avec pays arabes dont le Maroc, le Liban, la Turquie,.....

Encadrement au Maroc et formation d'animateurs marocains dans un mouvement populaire associatif

russe

Vice-Présidente de SOS Racisme Loiret - interventions collèges et lycées - débat public sur la laïcité 

 Echanges et cours avec le Japon - écriture, calligraphie, arts martiaux, méditation zazen -

 

Création de l'association GRAPHIE - interventions de rue auprès de jeunes en difficultés d'intégration avec contact de Proviseurs Education Nationale

Cours migrants dans le cadre du FLE - Conseil Régional d'Aquitaine - avec plateaux techniques, initiation métiers et stages entreprises - 2018

Cours individuels à une famille albanaise - 2018/2019

Cours migrants dans le cadre du FLE - Conseil Régional Rhônes Alpes - (tellement appréciée par les élèves adultes en formation d'apprentissage de la langue française qu'ils et elles m'ont fait des attestations de leur solidarité et de leur amitié) - 2019

 2019/ début 2020 période pandémie : passage avec respect des barrières de sécurité au regroupement des migrants La Crèche

suite à contacts amicaux avec migrants

un jeune migrant m'a demandé de l'aide pour remplir attestation de déplacement - il est utile que tous apprennent le minimum de français parlé/écrit

risque sanitaire : prévoir le nettoyage des abords particulièrement sales et fauchage aux abords (risque de tiques et autres)

et renforcement du temps de ménage, la dame expliquant "pas assez d'heures, seule et manque de produits" (je suis une formatrice ayant travaillé avec l' INHI et la Fédération des Entreprises de Propreté dont formation détenus centrale pénitentiaire récemment). Prévoir des bidons de 5 litres et des désinfectants.

apprentissages et citoyenneté : des jeunes migrants sont intéressés afin de ne pas perdre leur temps pour que je donne des cours de français FLE à mon temps libre, en respectant les barrières de sécurité : - chacun son stylo et son cahier ; - photocopies des cours ; - formatrice avec masque ; - tables de travail à 2/3 mètres de distance ; - paper board pour la formatrice ; - groupe de 4 maximum ; - gel hydroalcoolique à l'entrée

adultes ils sont en capacité de respecter les consignes de sécurité / 2 leçons par semaine donc 2 matinées avec en intervalle du travail sur photocopies et des lectures

le confinement étant prévu à la continuité, il semble nécessaire de palier à la formation de ces adultes migrants / saine occupation que d'apprendre le français / je compte sur leur solidarité entre eux pour que les 4 apprenants relaient les cours auprès du groupe

J'ai informé et laissé mes coordonnées aux assistantes sociales qui font des permanences

formation FLE - Moutiers - la rencontre entre une tahitienne et un afghan / l'apprentissage de la langue française permettant la communication entre plusieurs personnes venues de l'étranger, les premiers pas pour s'inscrire dans le tissu socio professionnel de la France

été 2020 : cours de langue française, écrit et parlé, auprès de nouveaux arrivants migrants sur La Crèche sur plusieurs matinées en semaine / matériel apporté : ordinateur, imprimante°°, cours FLE tous niveaux

lien Camille assistante sociale sur le site et lien avec une professeur de français bénévole

proposition de participer régulièrement et ponctuellement en donnant des cours aux migrants avec l'association de bénévoles 

°° don de deux personnes aidées de façon personnelle sur Niort

afghan

maya

éthiopien

bengali

chinois

égyptien

graphème // je renvoie à mes travaux retransmis en amphithéâtre à l'ERTS d'Olivet "Histoire de l'écriture" // site mylene2019.overblog.com

l'anthropologie, l'ethnologie apportant des sources inestimables à la compréhension des cultures à travers le Monde

les Arts traditionnels antérieurs à l'écriture font partie intégrante de la Culture à travers le Monde, vecteurs de l'onirisme, de la clairvoyance, de la "forme transcrite de l'Inconscient et Subconscient"

La Culture arborigène d'Australie étant une des plus anciennes survivances traditionnelles apporte comme d'autres civilisations à travers le Monde les secrets du chamanisme

 l'art ancien arborigène est la Pensée arborigène dont son appréciation par la représentation palpable du Monde du Vivant / les "auras" tissés autour de chaque être sont largement représentés

(la "récupération" de l'art arborigène a été expansive et détournée de son sens premier mais permet la continuité d'un art comme d'une science traditionnelle)

Les dessins, représentations, et signes graphiques sont la matière à explorer et à sauvegarder d'une Connaissance traditionnelle unique liée au Vivant existante dans toutes les parties du Monde

Ce qui relie la Pensée (qui n'est pas intellectuelle mais fondamentalement connectée aux forces de la Planète) à tout être vivant, c'est l'incarnation par le dessin, le symbolisme, le graphisme, le tatouage, la peinture,..... comme Signifiant du Vivant

Travaux, études et recherches, livres  : JUNG